PARITA' DI GENERE

GRUPPO DI LAVORO  DEL BILANCIO DI GENERE

 

Antonella    Liccardo,    (Coordinatrice    del    Gruppo    di    lavoro)    Ricercatrice    del    Dipartimento    di    Fisica;    Presidentessa    del    Comitato    Istituzionale    di    Indirizzo  del    progetto    GENOVATE;   componente    del    team    del    progetto    GENOVATE.    

Maria    Carmela    Agodi,    Professoressa    Ordinaria    di    Sociologia    Generale;    Coordinatrice    del    Research    Network    RN33-Women's    and    Gender    Studies    della    European    Sociological    Association;    componente    del    team    del    progetto    GENOVATE.    

Angela    Gargano,    Prima    Ricercatrice    dell'Istituto    Nazionale    di    Fisica    Nucleare;   componente    del    Comitato    Istituzionale    di    Indirizzo    del    progetto    GENOVATE.    

Mariarosaria    Masullo,    Presidentessa    del    Comitato    Unico    di    Garanzia    dell'Istituto   Nazionale    di    Fisica    Nucleare;    componente    dell'International    Advisory    Board    del   progetto    GENOVATE.    Prima    Ricercatrice    dell'Istituto    Nazionale    di    Fisica    Nucleare;  

Ilenia    Picardi,    Assegnista    in    Studi    di    genere    nella    scienza    presso    il   Dipartimento    di    Fisica;    Project    Manager    del    progetto    GENOVATE.    

Ofelia    Pisanti,    Ricercatrice    del    Dipartimento    di    Fisica;    Coordinatrice    Scientifica    del    progetto    GENOVATE.

 

 GENOVATE    (Transforming    Organizational    Culture    for    Gender    Equality    in    Research    and    Innovation)    è    un    progetto    europeo    finanziato    nell'ambito    del    Settimo    Programma    Quadro    della    durata    di    4    anni    (Gennaio    2013    –    Dicembre    2016).

 

Il documento "Il    Bilancio    di    Genere@UNINA" è scaricabile qui, in due parti:

pagg.1-86    pagg. 87-144

 

Si riporta di seguito la presentazione al volume da parte del gruppo di lavoro.

"Senza    i    dati    la    questione    di    genere    non    esiste".    Con    queste    parole    Teresa    Rees,    tra    le    maggiori    esperte    europee    della    tematica    Women    in    Science,    durante    la    Convention    2014    di    GENOVATE ,    sottolineava    l'importanza    del    monitoraggio    della    presenza    delle    donne    nelle    istituzioni    scientifiche    per    la    diffusione    di    una    consapevolezza    della    dimensione    di    genere    nell'accademia    e    nella    ricerca.    In    effetti,    già    nel    primo    anno    di    progetto,    il    team    di    GENOVATE@UNINA    aveva    definito    la    redazione    del    Bilancio    di    Genere    come    una    delle    azioni    prioritarie    del    Gender    Equality    Action    Plan    convinzione    che    l'elaborazione    e    la    comunicazione    delle    statistiche    di    genere    fossero    conditio    sine    qua    non    per    un    cambiamento    culturale    e    strutturale    dell'istituzione    accademica    che    portasse    all'affermazione    di    condizioni    reali    di    pari    opportunità    tra    donne    e    uomini.                    Oggi    il    primo    Bilancio    di    Genere    dell'Università    Federico    II    restituisce    una    fotografia    della    composizione    dell'Ateneo    Federiciano    in    cui    il    gap    di    genere    appare    ancora    non    risolto.    In    accordo    con    la    tendenza    europea    evidenziata    nell'ultimo    rapporto    di    She    figures    2015    (il    report    triennale    della    Commissione    Europea    che    descrive    la    presenza    femminile    nelle    istituzioni    scientifiche)    anche    nel    nostro    Ateneo    si    è    registrato    un    aumento    nel    numero    di    donne    che    intraprendono    il    percorso    universitario    fino    a    conseguire    il    dottorato    di    ricerca,    ma    le    posizioni    apicali    dell'accademia    e    alcuni    domini    del    sapere    restano    tuttora    di    dominio    maschile.    Questo    dato    fornisce    indicazioni    molto    chiare    dell'esistenza    di    ostacoli    culturali    e    strutturali    che    determinano,    da    un    lato,    l'abbandono    della    carriera    scientifica    da    parte    delle    donne,    e    dall'altro    il    persistere    nelle    istituzioni    di    una    forte    segregazione    orizzontale    e    verticale,    con    alcune    aree    e    posizioni    ad    appannaggio    solo    di    un    genere.   

Le    disparità    di    genere    sono    un    fenomeno    sistemico    delle    organizzazioni    scientifiche    che    si    affianca,    si    sovrappone    e    si    interseca    con    altre    disuguaglianze    strutturali,    e    che    non    si    risolve    spontaneamente    con    l'evoluzione    dei    sistemi    sociali.    Per    questa    ragione    la    Commissione    Europea    ha    ribadito    la    necessità    di    iniziative    concrete    mirate    alla    valorizzazione    delle    diversità.    Le    azioni    del    GEAP    di    GENOVATE@UNINA,    come    il    Bilancio    di    Genere    e    le    altre    iniziative    descritte    nella    Sezione    G    del    presente    documento,    ne    sono    un    esempio.    In    questi    anni    il    progetto    GENOVATE    ha    sviluppato    un    sistema    di    scambio    di    conoscenze    in    ambito    europeo    e    costruito    un    network    internazionale    sugli    studi    e    sulle    azioni    sul    genere,    divenendo    così    un    riferimento    nel    panorama    degli    atenei    e    dei    centri    di    ricerca    italiani.    E'    obiettivo    del    team    di    GENOVATE    fare    il    possibile    perché    le    conoscenze    e    le    metodologie    sviluppate    restino    un    patrimonio    dell'Ateneo    Federico    II    e    il    Bilancio    di    Genere,    che    qui    si    presenta,    non    rimanga    un    documento    isolato.    La    fase    finale    del    progetto    prevede,    infatti,    la    costituzione    di    un    Osservatorio    di    Genere    di    Ateneo    sull'Università    e    la    Ricerca:    un    organismo    di    ricerca    che,    in    continuità    con    il    lavoro    svolto    dal    team    di    GENOVATE@UNINA    e    in    collaborazione    con    il    CUG    e    gli    altri    organismi    e    centri    di    Ateneo,    avrebbe    il    compito    di    analizzare    l'evoluzione    temporale    della    composizione    di    genere    della    Federico    II,    di    promuovere    ricerche    che    integrino    la    dimensione    di    genere    nello    studio    dei    sistemi    di    elaborazione,    valutazione    e    comunicazione    della    ricerca    scientifica    e    tecnologica,        e    di    valorizzare    e    sostenere    il    percorso    scientifico    delle    categorie    sottorappresentate.    In    questo    contesto,    il    Bilancio    di    Genere,    se    redatto    periodicamente,    rappresenterà    un    importante    supporto    alla    valutazione    delle    azioni    promosse    per    il    raggiungimento    di    una    maggiore    equità    di    genere    ed    alla    rilevazione    del    cambiamento.

Attrarre    più    donne    nelle    aree    di    ricerca    in    cui    sono    sottorappresentate    e    favorire    il    riequilibrio    dei    rapporti    tra    i    generi,    laddove    questi    sono    più    squilibrati,    non    significa    forzare    preferenze    e    attitudini,    ma    contrastare    stereotipi    e    ostacoli    sociali    a    un    corretto    dispiegamento    delle    capacità    e    dei    talenti    di    ciascuno,    rendendo    le    organizzazioni    accademiche    e    della    ricerca    più    sensibili    all'armonico    sviluppo    delle    persone    e    delle    strutture    sociali.    Significa    favorire    un    più    bilanciato    dispiegamento    anche    delle    linee    di    ricerca    perseguite;    introdurre    un    più    ampio    ventaglio    di    dimensioni    nella    costruzione    degli    indicatori    cui    si    fa    attenzione    nella    valutazione    della    didattica    e    della    ricerca;    costruire    nella    concretezza    dell'esperienza    universitaria    e    accademica    un    rapporto    con    i    contesti    sociali,    economici    e    culturali    con    cui    essa    entra    in    relazione    che    faccia    riconoscere,    a    ciascun    interlocutore,    nell'Università    il    luogo    più    adeguato    all'elaborazione    e    alla    trasmissione    responsabile    dei    saperi    e    delle    conoscenze.    Questi    sono    i    valori    attraverso    cui    la    società    migliora    la    capacità    di    progettare    se    stessa    e    di    proiettarsi    consapevolmente    verso    un    futuro    sostenibile.